对低龄阶段留学生面对的种种压力,建议这些学生首先要和父母保持良好关系。他认为,如果有父母这根线远远地牵着,孩子有苦闷,至少有可倾诉的对象。
孩子也不要报喜不报忧,应该多和父母沟通,“不要一个人过度承担,这个年龄也承担不了”;其次,“交朋友”非常重要,“这决定了孩子在学校的精神状态”。
在他看来,需要借助父母的智慧或者凭借自己的能力建立一个良好的朋友圈。
就家长普遍关心的“如何看待低龄留学的利弊”这个问题,这个时期记忆力强,学东西快,有助于融入当地文化,也有利于塑造孩子独立的性格。
但也要结合孩子自身的特点,比如孩子的自理能力、自控能力、在国内的学业、英文水准等,其中最重要的是,孩子主观上是否有想要读书进取的愿望。
“留学的不应是国内没有出路的,这种想法不好。如果用母语读书都不行,在一个陌生的语言环境中会怎么样便可想而知了。孩子如果是主动地想获取知识和人生经历,有求知欲和进取心,就会有好的发展。”
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